我和学员的故事

时间：2007-10-09 00:00:00  作者：冯兰清Pearl

简述 ：教师，一直是我最崇敬的职业，也是我一直努力的方向。说起其中的渊源，要追溯到我的学生时代。自从六岁那年被火烧伤后，我的世界稍微与众不同，比较冷清。慢慢地，自信心也渐渐被腐蚀……

改变这一切的，是老师！她们对我的关心、对我的引导、对我的肯定，在一片荒芜的沙漠重建绿洲。每每思及于此，感动总是荡漾于胸。如我一样毁容的人，比比皆是，比我不幸的人，如鲫过海，而幸运如我的人，却屈指可数。渺小如我，亦了解回馈的美丽，期待着去绿化沙漠，哪怕只是一小片，哪怕对它而言，我只是一滴水，亦甘之如饴。第一次教学的经历是在一家电脑公司。若干年后，我又一次在平和实现了这个梦想。一直以为当一位老师只有付出，不曾想，老师从学生身上得到的更多……

我和学员的故事

 

冯兰清Pearl

2005年1月11日

Sandy说，I like Peter!

是缘分让我们相遇在一起

    说起Sandy，还是有些缘分的。

那是招生日的晚上，我回校了解自己班的学生。正往楼上冲时，只见母子模样的人向下走，还带着行李。我笑着打了个招呼，肯定是新生，应该是妈妈送孩子过来的。果然，那位女士说：我特意带孩子来学习，基础很差的，不知行不行呀。我说，当然行，只要努力就没问题！一步一步来。那就多麻烦你啦。关切之情溢于言表。我还是笑着说，好。早些休息，明天还要来上课呢！看着她们离去身影，有些羡慕那小男孩。

教务Kelly给了我一张新的学生名单。“Sandy,42”跳进我的眼帘，同时，那对母子也突然在脑海中闪了一下，不会这么巧吧？她也是学生？而且是我的学生？这个疑惑在周一早上得到了证实！

这次入门班有三个学生，Sandy是完全从零开始的，她的基础恐怕就是不太熟的26个字母。另外两位学生比她强些，这无形中给她带来很大的压力。对于一位母亲，什么是最重要的呢？我有了主意。在自我介绍时，我很快引入"son"和"Peter"，这是她儿子的英文名。才第三天，她就可以很自豪地介绍：My  name is Sandy. I am from Ningbo. I have son, Peter. I like Peter!

Sandy三周之变化，突然间

学习就要勇予挑战自己

    特意找到Peter。他说，妈妈天天都学习很认真，从早学到晚。

每天我到课室，Sandy总会冒出几个我根本没教的词，让我欣喜不已：学得真自觉。后来才知，是Coco和Rebecca叮嘱Peter，每天都要让Sandy记住两个至十个单词，如果合格，可以得到平和的Peace Dollar。

第一周的"Spelling Bee"，Sandy又一次自豪地说：I love my son, Peter. 而Peter也是选手之一，站在台上，他说：I am very proud of my mother, Sandy. 我的心一颤，顾不得English Only，悄悄把这句话翻译给Sandy。她一脸满足，含笑的目光一直望着台上的Peter……

第二周结束前，Sandy感到学习的压力太大，犹豫之下，决定放弃。我知道，她已经尽力了，在压力下是学不好语言的。周五，我心情有些灰。Sandy, are you going to Ningbo on Sat.？我不走啦！什么？我一愣！看着她。Sandy笑笑，我儿子要我留下来，昨天他自己去学生中心帮我办续读。哦……

第三周，在入门班，我只有一个学生，那就是Sandy。按她的情况，我放慢教学速度，同时特意安排了很多和其他员工对话的机会，天天把相同的东西复习来、复习去，这种方法，使Sandy很快找到说英语的感觉。Reception有一位咨询员叫Water，很快要当妈妈啦。她很热心地主动与Sandy对话。一天我在课间休息时拿了一根香蕉给Sandy，谁知，她又多拿了一根。Why？她比划着：Give to baby mother. She is very nice。"Baby mother"？我才突然醒悟，这说的是Water呀！于是我们开开心心地跑到前台，给了Water一个惊喜。

她做到了坚持English Only

游戏中我们也要紧持English Only

    周六的外出活动，地点在三叠泉。我很喜欢爬山，喜欢那种站得高看得远的感觉。于是，叫上Sandy，在我的鼓励下，一起爬上了小小的山丘。她说，她已经很久没有运动啦。果然，周一上课时，她一直在揉着小腿。我赶忙找来驱风油，帮她认真地按摩，之后，每天我都记得带上驱风油，上课前与下课后，就帮她揉揉，不知不觉成了习惯了。

就算是入门班，也要做到English Only，所以我在课堂上就像只猴子，什么动作都做。一天，为了让她了解如何回答Where问题，我故意把笔之类的东西乱放，然后问：Where is the pen？她一直说，Here。我急了，Sandy，Say，It's on the table。然后，我假装瞎了，什么也看不见，又问了一次。Here。她还是这么答。Here！Here！Here！不管我怎么引导，她就是不改变答案，同时飞快地把东西往我手里放。我看着她，想，怎么回事？她应该明白才对呀。突然，她也装瞎了的样子，到处摸，My mother，This。凭着教学经验，我意识到不对。Your mother can't see？她说，Yes，When? 她说，I don't know. Very young，So She （她做出摸的动作）I （她做出马上给东西的动作）……

     久久无法忘记这一幕，我决定把它用在周五的Presentation上。

那天，我已经知道，她们母子必须要回去啦，总觉得情绪很低，为了不影响上课，我还是乐呵呵地走进教室，只是……下午我们排练时，担心她会哭，她说No problem。我们说好不哭。

上台了，她记得所有的台词，只是，我们都不记得那个约定。她突然泪如泉涌，我的心一直在震颤，眼睛跟着也湿了……紧紧拥住她，如同拥住一位亲人！

我没能去机场送她。

但她与那让她自豪的儿子，就那样悄悄刻在了心上……

当晚，我很想很想妈妈！

首发编辑：洪秀娟Julia

再版编辑：梁昌念  vivi