人物 | 00后少女的“不规则”青春英语路

时间：2023-10-16 10:19:39  作者：May

本期人物：Lisa Li

家乡：江苏 连云港

年龄：21 岁

学习课程：全日制英语课程 12 周

学习级别：中高级-高级（5A-6D）

自学英语 · 见效甚微

    Hello大家好，我是Lisa李桐睿，来自江苏省连云港。自小，我的性格很内向，总是很安静，平时基本上不加入聊天，除非被点名，不得不说话时才会开口，所以一直被说：你太安静了。

    可能也是性格影响，我的英语表达能力一直停留在小学水平。对此父母也很着急，因为将来我在求学和求职环节，英语将是摆在我面前一块明显的短板，所以父母帮我报名参加了海外游学项目，希望我能通过出国，从而喜欢上英语，敢于开口交流。

伦敦游学-华人街观光

    所以在假期的时候，我到过东南亚和欧洲的一些国家游学，除了留下一些国外景点照片，也让我逐渐喜欢上了英语。然而，每当我遇到外国人的时候，脑海里闪过无数的单词和短语，到头来仍然一句完整的话都憋不出来。为了面子，我都用“Yes”，“No”，“Maybe”来作答......

参观伦敦本地学校

    自那时开始，我开始了无节制式背单词、背语法公式、看好莱坞电影，祈求有一天能开窍。可惜徒劳无功，内心的热情也被逐渐消磨。

参观大英博物馆

埋头苦学 · 拒绝变化

    在疫情期间，爸爸通过老师了解到平和英语村，常常跟我说：很多即将出国的人，一线外贸员工，企业中高层，都从平和零基础班开始学。他们从平和出来后，能流利地运用英语，听说能力进步得尤为明显。

    虽然我一向很听从父母，但对于又内向，又“社恐”的我来说，更愿意自学，这样就不用和人打交道了。所以他们越是鼓励，我就越抗拒，一方面是害怕，一方面是觉得别人也可以自学成才，怎么我就不能呢。

一筹莫展 · 重新抉择

    随着时间推移，我发现自己的英语能力，越来越不足以支撑我做更多的事情。

    最初是发现文章段落已经无法理解，到后面我参加学校举办的翻译项目，面对需要翻译的中文内容，我无从下手。

    那时候我仿佛听到一个声音：还有一条路：去平和。我的内心出现了一个坚定的想法：看来自学这条路不适合我，一定要趁早拿下英语。那天晚上我和父母沟通完，就电话联系了平和的老师，预约了入学的时间。

    预约平和的学位后，我参加了口语和听力的评估。在接到测试老师电话时，我竟分不出他中国人还是外国人，发音非常漂亮！

    老师先简单跟我用英语聊家常，比如学业，天气如何，最近忙些什么等。记得老师问到，在我闲暇时间喜欢做什么？我当时想说“爬山”，然后憋了很久，说了一句”climb mountain（爬山）”。后来老师纠正我，应该是”Go hiking”。那时候我意识到：有专业的老师纠错并给予确定性，真的很重要。

    经过一轮的专业的口语和听力测试后，深刻感受到平和的专业度，能让我这个“社恐人”说出漂亮的英文。

停止摆烂 · 被在意感觉

    我分到了5A班（中高级），外教Sandy在平和教学接近20年，拥有非常丰厚的教学经验。一天下来，我有被大家照顾的感觉，慢慢就聊起来了。

    在Sandy老师的课堂中，通过每天上台锻炼Morning Show，不知不觉提升了我的口语和写作能力。每一次写完morning show的稿子之后，老师非常用心地逐个句子纠正语法，而不是笼统地评价作业好不好。

我与可爱的Sandy老师

    在平和认识的第一位好友是同班同学Rose，我们住在同一间寝室，她学习超级认真，每次当我想摆烂的时候，都会有些不好意思。无论是在校区还是在宿舍，我们不断用英语交流，把新学的东西不断输出，累并快乐着。

校内校外 · 升级打怪

    来自英国的Elliot老师是我在Level6（高级别）的班主任，他是一位非常壮硕的老师，并且课堂非常有吸引力，我每一天都非常期待他的课程。

我与Elliot老师

    在他的班上，每天要掌握大量新单词和复杂的语法，但Elliot老师会将课堂的节奏安排得很合理，帮助我们更好吸收难点。

    我猜，平和之所以具有如此吸引力，不仅因为众多丰富教学经验的老师，更是这里轻松的氛围，用英语学习新的技能，这就不得不提我最喜欢的一个环节：Outing（外出学习）。

    每个月的期末，班主任会带我们到各种各样的场景学英语，以提升表达的深度和广度。第一次的Outing是跟着Sandy老师去保龄球馆。在那里，我接触到了新的运动项目，也学习到了关于保龄球规则的英文表达。

    还有一次去轰趴馆，外教让我们体验了一把使用纯英语，通关了所有的娱乐项目。几个回合下来，还掌握了很多桌游单词！要是游戏犯规了还要用英语为自己辩解，真是寓教于乐的天花板！

    要是outing日下雨，老师就带我们在教室学烹饪，让我发现原来自己做菜也挺有天赋的，烤出一份香气四溢的Tuna sandwich（吞拿鱼三明治），把食物配料和烹饪流程的英语用得烂熟于心。

成为助教 · 彼此成就

   在平和学习虽然只有3个月时间，但我对教育行业已经有了新的认识，在这期间遇到了很多来自不同国家的老师们，我很好奇他们为什么来到平和，为什么做老师？

   印象最深刻的，是澳大利亚老师Ben的回答：这是一份很迷人，让人停不下来的工作，老师必须不断进步，才能让学生不断走出舒适圈，可以说是一份相互成就的事业。而平和这个小型社区，正是一个能每天见证进步的地方。

    非常幸运，我在毕业的时候，聘选成为周末班助教，负责课后辅导学员，检查英语环境。我感到这是一个梳理知识，温故而知新的好机会，我非常珍惜这次工作经历。

    还记得第一个辅导的学生是Jason，他是刚入学的新生。我感受到他有一些拘谨，不敢交流。我非常懂这种感觉，仿佛看到了以前的自己，所以我主动和他打招呼，跟他聊天。一段时间后，我在走廊上又看到他，看到他的状态非常好，还主动与我聊天，也不害怕说英语了。

触手可及 · 留学读研

    目前，我已经通过自考取得了本科学历，正在申请出国攻读研究生。回顾这段日子，我由衷感谢平和，让我从不能开口，到能用英语深度跨文化交流，演讲。这个过程让我获得了力量，也获得帮助他人的满足感。

    希望未来的平和学子也能与我一样，社恐"i"人也能有更多角色，更可以尝试迈出一小步，感受浸泡在英语环境的迷人之处，达成英语学习目标，还能够立己立人、达己达人。

Lisa Li 

感谢Lisa不断精进

并热心帮助他人走出舒适圈

祝愿Lisa学业扬帆起航

找到心中的热爱与目标