润物细无声

时间：2021-02-03 14:55:35  作者：杨显堰 Jessie

苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐藏起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”Jessie庆幸遇到优秀的英语启蒙老师。她曾经迷茫，找不到未来的方向，加入平和后。更懂得“润物细无声”的教育。平和这片土地，助力Jessie成长。往后余生，她将继续携手学生们探索更多的未知。

我是谁

        我叫Jessie,来自四川省泸州市的一个小村庄里。自小父母外出工作，跟着爷爷奶奶长大。爷爷奶奶没什么文化，没能在知识方面给我太多引导，但两位老人为人正直，与人为善，吃苦耐劳，我从小在他们身边耳濡目染受益匪浅。虽然从小到大父母在身边陪伴的时间比较少，但作为家里的长孙，从小备受两位老人疼爱，从未感觉缺爱，爷爷奶奶无微不至的关爱也让我无形之中学会了感恩利他。

我出生长大的地方

我为什么学英语？

        我小学那会儿大家对英语的重视程度并不像现在那么普遍，在我们那儿大部分人甚至都不知道还有一门语言叫英语。学校三年级后有英语课，但就像音乐、美术课那样属于副课，主课老师可以随便占用的，我那会儿连26个字母都不能完整地念出来。上初中后，我开始系统地学习英语了。非常庆幸，我遇到了一位优秀的老师。她的发音很漂亮，上课方式也很幽默，她激起了我的学习兴趣。她也是第一个开始关注当时默默无闻的我的老师。一直以来我都是那类最容易被忽视的学生，不管是性格还是成绩都不是最好也不是最坏，从不会强出头也不会给人添乱，是个比较内向的女孩。是她鼓励我开口说英语，鼓励我站在百人注视的舞台上秀英语。那时候学习英语的动力很单纯，觉得这门语言很美，想要变得更优秀，想要得到他人的关注。从初中再到高中，我基本每天都会花一定的时间跟着磁带练习英语，一遍遍重复跟读，每次做练习时看到实用的短语或句型都会摘抄下来。庆幸的是当时我父母也非常支持我学习英语，在一个暑假给我报了人生中唯一个兴趣班，进一步增长了我英语学习的兴趣。也正是有了那些坚持，自己在英语学习上也得到了越来越多人的肯定和赞美，英语成了我所有科目中引以为豪的科目。

初来平和

        来平和前，我并不确定自己到底想做什么。虽然大学学的是英语专业，而且还是师范方向，但大学那会儿比较迷茫。听说商务英语就业前景不错，当时还专门去考了个证书，本来买好了书还想考个更高级点的证书，但后来被各种事情耽搁了，加上专业课也没一门挂钩的，自学起来也吃力，后来就放弃了。毕业后，我壮着胆子想往外贸行业发展，开始进了一个做硒鼓的小公司，每天需要记各种繁琐的型号，做了两周后很明确自己不太适合做那行，工资都没好意思要就向老板提出了辞职。于是静下来心来想想觉得自己还是比较向往做一名老师。

        在面试了几家培训机构后幸运地被平和录取了。我是在网上了解到平和的，正式被录用后才知道自己是将以一名班主任的身份就职于平和旗下的种子培优——专注于青少儿英语培训的学习机构。和平和的故事就这样开始了。

开年吉利红包

        2016年8月入职，我当时工作的校区是在华发。一开始我是带了四十多个学生，当时作为班主任，我的主要任务就是跟踪孩子的学习情况，并及时反馈给家长。初出茅庐的我处处碰壁。首先由于听力和表达能力不过关，在和外教沟通时经常是一知半解，彼此配合得并不顺畅，导致自己开展工作时也受到了一定影响，至今尤记得当时发的朋友圈，由于表达不规范半夜被严格的Eva老师一通数落到痛哭，有委屈但更多的是内疚和自责。由于自己性格不太放得开，表达能力也不太好，在和家长沟通时也经常受挫，有次在和家长沟通孩子学习情况时由于表达不够明确，被家长质问得无言以对，非常尴尬。专业知识和人际交流方面不够成熟导致当时的我时时怀疑自己，虽然每天的工作仍然勤勤恳恳，但内心却相当的自卑。

教师培训Brainstorm

转折

        工作完一学期后我本以为自己可能坚持不下去了，但后来收到人事部的通知说新学期要将我转入柠溪总校区。当时既有些兴奋又有些担心，开心的是换个环境也许自己就能重新开始了，担心的是自己会不会像之前那样还是处处碰壁呢？幸运的是遇到了Ashley老师以及其他可爱的小伙伴，这个像家一般的集体包容性更强。这里的学习机会更多，一次次的培训以及小伙伴们的引导使我渐渐步入正轨，工作也越来越顺。

        当然，有时由于做事不够细心，处事不够灵活也会招惹麻烦。印象比较深刻的是有次在处理一个学生退费时由于忘记及时提交OA拖了很久，还好和家长关系不错，一开始并没怪罪，但家长收到退费金额后就不满了，原来家长收到的金额比来办理时少了几百块，了解后才得知，当时家长来办理时并没有扣除教材费，我在提交OA时财务告知需要扣除教材费的，而我当时既没有和当时帮忙办理退费的同事对接也没和家长解释就让财务直接扣除了，后来家长就我的处理方式感到不满进行了投诉。最后在Ashley的协调下我们立马申请补退，我也真诚地和家长道了歉。

        俗话说“吃一堑，长一智。”在栽了跟头后我也从中吸取了经验教训，有些错你没犯过可能你并不知道那是错的，得到教训是为了规避下一次犯错或者更大的错。于是乎我学会了做事三思而后行，遇事要沟通，在处理家长提出的任何疑问或不满时也越来越得心应手。

教师培训上担任分享老师

机遇

        2018年公司对我们的课程模式进行了比较大的改革，为提高教学和服务质量我们取消了班主任这一中间桥梁，由任教老师直接和家长进行学生学习的反馈。当时我是喜忧参半。当初我进公司的目标就是做老师，做班主任期间虽没参与实际授课，但从各位优秀的老师身上也学到了不少东西，自己的听力和口语表达也在逐步提高，我感觉自己的机遇来了。但同时我也有些担忧，因为我的教学技巧和课堂管理还不够成熟，对自己缺乏信心。但校领导对我寄予厚望，精心地为我们安排了一次又一次的磨课，给出了很多中肯的意见。

学期末结课后给孩子们发了小礼物

        2018年春季我正式转做老师，当时压力很大。一方面，实战后需要对课程更加熟悉，当时每个级别备课都差不多要花两到三个小时，加班到深夜是常事。但课堂上有时由于游戏没设计好或秩序没维护好，导致整个堂课气氛并不高，上完课后心情并没有觉得轻松反而会愈加沉重。当然，每次上完课我也会反思，好的就保留，不好的就改进，有时遇到瓶颈就会寻求Ashley老师或者其他同事的帮助。刚转做的第一年就得到了校长的莫大信任，分给了我最多的班，是整个校区所带人数最多的老师。带的学生越多，责任也就越大，每天除了备课、上课外还要及时反馈孩子们的学习情况以及检查他们的微信朗读，每次检查他们的朗读都需要花两三个小时，休息日也检查，家人经常埋汰说：“你这休息也跟没休息一样呀，不就是换个地方工作吗？”我知道他们也是心疼我，而我听着也就笑笑，该做的还是得做，不做心不安，但求心安。另外还顶着的压力是来自于我们的课程改革，在这之前我们就有过一次大的改革——换教材，当时就由我们班主任一一去通知并和家长解释，庆幸的是大多数家长是表示赞同的。然而，接着课程模式也换了，由之前的中教+外教+班主任的模式变成了中教+外教，一开始就连我自己也怀疑这样的改革到底好还是不好？从家长角度出发似乎之前的模式也挺好的。心里没底就更怕和家长解释了。还好接下来的几次培训给我们吃了定心丸，每次例会上我们也会一起商讨遇到的问题，大家相互借力，最终我所有的家长都接受了我们的新模式，也得到他们的支持，之前做班主任时的用心他们是体会得到的，现在的改革只会进一步拉进彼此的距离。

学期结束后，孩子们收获沉甸甸的证书

心安

        除了工作日渐顺利，和同事们也越来越亲近了。我们一起去摘桑葚，一起享受美食，一起为彼此庆生，一起去徒步、爬山，在一次次团建中我们增进了对彼此的了解，我们既是同事也是朋友也像一家人。Ashley老师用她的睿智和冷静统领着大家一起稳步前进;Cassie老师不仅英语发音漂亮、课堂活跃，而且很懂青少儿以及家长的心;Colin才华横溢，英音美音切换自如，能歌能弹还演得了话剧;Joy非常自律，热爱运动，风雨无阻; Ocean 老师心思细腻，勤勤恳恳……每位小伙伴都有他们的特色，都是优秀的个体。“近朱者赤”，在他们身上我学到了许多难能可贵的东西，这些我们往往没法从课本上学到，也没有哪个老师会教，但我们都在潜移默化地影响着彼此。

和同事们一起到云南，参观国立西南联合大学

笃行

        转眼，我已加入平和四年多了，这四年多里见证了我们种子培优大大小小的变化，也经历了许许多多的挑战，但最大的挑战当属2020年。这是人类历史近100年最不平凡的一年之一。新冠疫情在中国武汉悄然而生，继而以极快的速度传播至全国然后是整个世界。这场疫情不仅威胁着人类的生命也影响着大家生活、工作和学习等方方面面。当得知大家不得不在家办公、学习时，平和两位当家人-James和Ping两位校长马上带领大家着手准备线上课程，在James校长提出的十六字方针以及Ping校长提出的“Hope for the best, prepare for the worst”（抱最好的希望，做最坏的打算）引导和鼓励下我们开始不分地点不计时长，一台电脑或一部手机将身在全国各地的我们联系在一起磨课、交流，不断尝试，不断更新，只为将课程内容更好地呈现给大家，让大家体验最好的上课气氛。2020年2月，我们正式开始线上课，同样的老师，同一班同学，除了上课地点和形式不一样，其他都不变。

        当然，比起线下课，线上课更考验孩子们的集中力和自觉性，因此我们老师需要在课件上花很多心思，课下也要时时督促孩子们完成作业练习和提交。之前线下课时我的课件都比较简单，但转线上课后，老师们需要将上课内容以及大部分游戏都在课件上呈现出来，备课时间也就相应增长了很多。但同时，在线上授课期间，老师们的教学交流也空前增多了，我们不仅会在同校区内分享教学经验，还会跨校区分享课件，在节省时间的同时也让大家相互学习，进一步提高了教学技能。

        前期的准备工作虽然很累，但现在回首起来，自己的收获也是满满的。首先，我感觉和学生以及家长的粘性都更进一步了，孩子们都很喜欢我的课堂，家长们也信任平和、信任我，到了学期末，本来还比较担心受疫情影响，大家在报时会不会犹豫，但庆幸的是，不管是春季还是秋季期末，大部分家长都毫不犹豫选择继续学习，我在心怀感恩的同时也决心将更用心教学、用心服务。其次，随着课件进一步完善和备课技能进一步提高，自己后来的备课效率也大大提高了。

这是我带领班上的同学拿得口语比赛团体赛一等奖，我也凭借此获得优秀指导老师

        在沉淀了三年多后，学校领导们对我也越来越信任，也是在2020年，学校任命我为柠溪校区的Head Teacher,我在教学同时也会完成一些教研工作和经验分享，帮助柠溪团队提高教师教学和服务质量。在秋季，我还报名参加了我们平和商务班，认识了许多优秀的伙伴，从James和Ping两位老师每次精心准备的分享中学习了许多其他国家的文化，进一步拓展了国际视野，提高了交际能力，再次期间我还坚持看书、练习英文朗读、坚持锻炼，心灵和生活都越来越充实。

总结

        时间过得很快，四年转眼已过，感谢平和这块优渥的土地滋润我助我成长，感谢亲爱的家长们愿意把你们的信任寄托给我们，感谢亲爱的宝贝们愿意把你们珍贵的时间交给我们。James老师常说“做一个被需要的人是最幸福的人。”愿我们都是那个最幸福的人。往后的路还很长，我们将继续携手探索更多的未知。