浸泡式英语正确解读二：什么才是真正的浸泡？

 

       有些人认为，运用“浸泡式”教学法的课堂目的是培养如母语一样的英语思维，那么，既然已经“浸泡”在英语环境中（学习期间犹如置身于英语国家），是不是就没有必要特意去学语法了？这样是不是就不会系统教学了？每天多少个小时才算“浸泡”？快来看浸泡式教学究竟是怎么一回事。

 

 

       而我们所倡导的“浸泡式教学”，是在纯正的英语环境中运用所学的英语技能，反复锤炼，进而达到脱口而出的效果。因为我们清楚，不管是到国外生活留学还是参加与英语相关的工作，对英语习得的最高要求就是听说读写均达到母语水平，为了这一教学目标，我们要求学员具备自己英语级别所对应的英语综合能力。所以，在“浸泡”的过程中，平和英语村老师会根据相应级别的教学任务，通过练习，使学员在语法、语音、听力、阅读、写作、交流技巧等方面达到相应的教学要求。因为只有这样，我们才能确保学员日常的英语运用是正确的、标准的，由此可见，环境“浸泡”并不等于“不系统学习”，相反，它将对英语的语法、语音等知识的要求更高、更准确。
 

       有教育者分析，假设一周里人清醒的时间是100小时，其中在英语里“泡”两到三个小时（每周2-3小时的英语学习），这并不能称为“浸泡”，只能叫“蜻蜓点水”。而这种断断续续的语言学习方式并不能帮助学生搭建完整的英语思维，也就是说，很难将英语提升至母语水平。这可能就是有些英语学习者花了大钱却收获甚微的原因。

那么，什么才是真正的“浸泡”，平和英语学员每天8小时在只有英语的环境中食住行，不断接受各种英语资讯的刺激，吸纳英语知识，反复练习课堂所学的英语技能，持续地使用英语进行学习和生活，自然而然地用英语思考与表达，只有这种高强度的“浸泡”，才更有利于培养学生的英语思维习惯，真正做到英语脱口而出。

 

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